不定詞｜中学〜高校まで理解する解説｜不定詞の意味・使い方・例文

（※名詞・形容詞・副詞の3用法は別記事で詳しく解説しています）
名詞的用法についてはこちら
形容詞的用法についてはこちら
副詞的用法についてはこちら

不定詞（to + 動詞の原形）は中学英語から登場する単元で
高校英語ではさらに深い意味・文法的性質を持つ重要単元です。
しかし、「結局どういうものなのか」が曖昧になりがちです。

to の意味は？
未来の意味になるって？
名詞・形容詞・副詞の3つがあるの？
意味上の主語って何？
完了形や受動態の不定詞って何？

この記事では、
中学英語 → 高校英語の順に段階的に理解できるように、
不定詞の本質・形・意味・使い方を丁寧に解説します。

【中学英語】不定詞の基本をやさしく理解する
【高校英語】不定詞の本質・構造・意味を深く理解する
3用法の概要
不定詞のポイント

【中学英語】不定詞の基本をやさしく理解する

不定詞は「to + 動詞の原形」

まずは不定詞の形から確認しましょう。

to + 動詞の原形
to study / to eat / to go / to play / to read / to watch など

I want to eat ice cream.
→ アイスクリームを食べたい。

I decided to go home.
→ 家に帰ることに決めた。

I need to study math today.
→ 今日は数学を勉強する必要がある。

不定詞は「1つのかたまり」として考える

不定詞は
to + 動詞の原形で1つのかたまりとして考えましょう。

I like to read.
→ 読むことが好き。

He started to run.
→ 彼は走り始めた。

She forgot to bring her notebook.
→ 彼女はノートを持ってくるのを忘れた。

中学英語で学ぶ不定詞の3つの意味

名詞的用法（〜すること）
形容詞的用法（〜するための）
副詞的用法（〜するために）

⭐名詞的用法
To study English is fun.
→ 英語を勉強することは楽しい。

I want to play soccer.
→ サッカーをすることがしたい。

⭐形容詞的用法
I need a pen to write with.
→ 書くためのペンが必要だ。

This is a book to read.
→ これは読むための本だ。

⭐副詞的用法
I went to the store to buy milk.
→ 牛乳を買うために店へ行った。

He got up early to catch the train.
→ 電車に乗るために早起きした。

不定詞の基本重要ポイント

to は動詞の後に置く

× I want to well play tennis.
→ to の後ろには動詞を置きましょう！

〇 I want to play tennis well.
→ 私はテニスを上手くプレイしたい。

to の後ろは必ず「動詞の原形」

× to went
→ to の後ろは必ず動詞の原形です。
過去形や三単現の s はつきません！

〇 to go
→ このように原形にしましょう。

to は省略できない

× I want eat.
→ to の省略は出来ません。
※ want＋名詞＝「～が欲しい」
例：I want this watch.
→ 私はこの腕時計が欲しい。

〇 I want to eat.
→ 私は食べたい。

【高校英語】不定詞の本質・構造・意味を深く理解する

ここからは高校英語の内容です。
「〜すること／〜するために」よりも深いところを確認していきましょう。

不定詞の本質：to は「目的」を表す

I went to the store to buy milk.
→ 牛乳を買うために店へ行った。
「買う」という目的ですね。

He opened the window to get fresh air.
→ 新鮮な空気を入れるために窓を開けた。
「入れる」という目的ですね。

この「目的」のイメージを不定詞の基本の１つとして持ちましょう。

不定詞は「未来志向」の意味を持つ

不定詞はこれから起こる行動・意図・目的 を表すことが多いです。
シンプルに「未来」のイメージを持ってみてください。
「（これから）～することを○○する／した」という感じです。

I hope to see you again.
→ また会いたい（未来の願望）
（これから）会うことを望む。

He decided to study abroad.
→ 留学することを決めた（未来の行動）
（これから）留学することを決めた。

She plans to visit Canada next year.
→ 彼女は来年カナダを訪れる予定だ。
（これから）訪れることを予定している。

不定詞の「意味上の主語」：誰がその動作をするのか

不定詞には意味上の主語をつけられます。

for + 人 + to + 動詞
→ 「人が〜すること」

It is important for you to practice.
→ あなたが練習することは大切です。

This book is easy for children to read.
→ この本は子どもたちが読むのに簡単です。

It is dangerous for him to drive at night.
→ 彼が夜に運転するのは危険だ。

不定詞の否定：not の位置に注意

I decided not to go.
→ 行かないことに決めた。

Try not to be late.
→ 遅れないようにしなさい。

He promised not to tell anyone.
→ 彼は誰にも言わないと約束した。

不定詞の完了形：to have + 過去分詞

不定詞の動作が過去（前）に起きたことを表します。

不定詞を使って「過去」の事を表したいときは
→ to have＋過去分詞

I’m sorry to have kept you waiting.
→ お待たせしてすみません。

He seems to have lost his wallet.
→ 彼は財布をなくしたようだ。

She is happy to have passed the exam.
→ 彼女は試験に合格して嬉しい。

不定詞の受動態：to be + 過去分詞

受動態・受け身の意味を表します。

不定詞を使って「受動」の意味を表したいときは
→ to be＋過去分詞

He wants to be invited to the party.
→ 彼はパーティーに招待されたい。

I have homework to be done.
→ やられるべき宿題がある（＝やるべき宿題）

She hopes to be chosen for the team.
→ 彼女はチームに選ばれたいと思っている。

不定詞を目的語にとる動詞【重要】

よく出る動詞

want to
hope to
decide to
remember to
plan to
promise to
try to
learn to
fail to
agree to
refuse to

She promised to help me.
→ 彼女は手伝うと約束した。

He refused to answer the question.
→ 彼はその質問に答えるのを拒んだ。

They agreed to work together.
→ 彼らは一緒に働くことに同意した。

不定詞と動名詞の違い

to do：未来志向・これからの行動
doing：経験・習慣・一般的な行為

不定詞 → 未来イメージ
動名詞 → 過去イメージ

例文: remember

Remember to lock the door.
→ ドアに鍵をかけるのを忘れないで。
（＝鍵をかけることを覚えていて→忘れないで）

I remembered to call her.
→ 彼女に電話するのを覚えていた。
（＝ちゃんと電話した）

I remember calling her.
→ 彼女に電話したことを覚えている。
（＝電話をした記憶がある）

例文: forget

I forgot to send the email.
→ メールを送るのを忘れた。
（＝その行動をすることを忘れた）

I forgot sending the email.
→ メールを送ったことを忘れた。
（＝その行動をしたことを忘れた）

例文: stop
※stopは不定詞・動名詞で意味が大きく変わります。

I stopped to take a picture.
→ 写真を撮るために立ち止まった。
（＝「撮る」という目的）

I stopped taking a picture.
→ 写真を撮ることをやめた。
（＝「撮る」という行為の中止）