※本ページでは、例題とは別問題の演習用PDFを無料で配布しています。
概要
このページでは準２級プラス 大問3A Eメール読解問題 模擬Set2のプリントを掲載しています。
問題ページの次に解説ページがあるのでご活用ください。
ダウンロードボタンを押すとダウンロードができるので印刷するのもおすすめです。
模擬Set2は実際の試験と同レベル程度に設定しています。
語数と選択肢の難易度は本番に近いものになっているので力試しにお使いください。
以下、例題を使用して解き方の解説をします。
※このページは(Q2)の解説を行います。(Q3)は次【準２級プラス｜大問3A メール読解問題 模擬Set3】で行います。
例題
例題：文章を読み、(Q1)から(Q3)の問いに対する適切な選択肢を答えましょう。
From: Daniel Brooks <daniel.brooks@digital-creators-lab.org>
To: Olivia Hayes <olivia.hayes@unite-mail.net>
Date: November 4
Subject: Preparation for Sunday’s online workshop
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First, please download the free editing software called ClipMaker Lite. You will receive the download link in a separate e-mail today. The instructor will use this software during the workshop, so having it ready will help you follow the lesson easily. Second, please prepare one or two short video clips. Anything from your phone is fine. You will use these clips during the practice session to try basic editing tools such as cutting and adding music.
(Q2) What should Olivia prepare before the workshop?
1. A long report about video editing history.
2. A camera and microphone for recording interviews.
3. Video clips and the editing software.
4. A finished video to show to the instructor.
解き方
基本版
丁寧な基本の解き方
※こちらの解き方は効率重視派・英検の攻略法が知りたい方には向いていません。まずはEメールの基本の読み方をマスターしたい方、速読や推測読みなどを目指す方向けです。
効率重視の解き方はこの後に載せていますので、ご参照ください。
⓪ 前提
各段落の最初の一文は、その段落の内容を掴むために重要です。しっかり確認しましょう。
① メールの基本情報をつかむ
誰から誰へ、どんな用件かを先に確認します。
From / To / Subject をざっと見ましょう。この３つはメールにおいてとても重要です。
From → 送った人、To → 受け取った人、Subject → 題名(用件)
この３つを先に確認することで内容が頭に入りやすくなります。
「誰が」「誰に」「何のために」書いているかを先に押さえると、本文の内容が頭に入りやすくなり、人物・用件の問題も解きやすくなります。
② 1段落目で用件を確認する
1段落目を読むとメールのやり取りをしている２人がどのような関係性かがわかります。
大事なのが、1文ずつ「誰が・いつ・どこで・何をしたか」を意識して読むことです。
そして、相手に伝えたいことは何かを意識しながら読みます。
伝えたいこと（用件）は何か
例：予約の確認、イベントの依頼、参加のお礼、案内など
読み手は誰か
例：泊まりに来る人、スピーチをする人、ボランティアに参加する人など
③ 2と3段落目で“メイン情報”を整理する
ここは細かな情報が多く書かれている場所です。施設やイベントなど、読み手に関わることについての詳しい情報が書かれていることが多いです。
例えば、
何をする予定なのか
どんな活動・サービス・設備があるか
どんな話をする／聞くのか
どんな人向けのプログラムか
などがよく書かれています。
そして、大事なのが変更点や注意点、お誘いなどの記載です。3段落目で書かれていることが多いので、見逃さないようにしましょう。
例えば、
連絡方法（電話・メール・サイト不可など）
キャンセル・変更のルール
当日何をするか（写真撮影、質問タイム、見学など）
「〜してください」「〜はできません」などの注意
などが過去問では頻出です。
④ 質問を読み、本文の“答えの場所”を探す
必ず本文のどこかに答えが書いてあります。質問は疑問詞をしっかりと確認しましょう。
When（いつ）
What（何をした／する）
Who（誰が）
Why（なぜ）
How long / many（どのくらい）
Can / Will（できる？ / する？）など。
→ 質問のキーワードを確認し、何を問われているのか見極めましょう。
⑤ 答えのとなる文章をマークする
正しいと思う選択肢が見つかればしっかりと確認することが大切です。
何となくで選んでしまうと、本当に文章の内容が理解できたのかがわかりません。
読む力を育てるためにも答えが書いている文章に印を付けましょう。
ちゃんと根拠を持って選んで正解なら完璧ですし、もし間違ったらならなぜ間違ったかを考えるのも重要です。特に、一部が正しい選択肢は引っ掛かりやすいです。読み間違えたのか、意味がきちんと理解できなかったのかなどを分析して正答率を上げていきましょう。
効率重視版
効率重視の解き方
① From / To / Subjectの確認
ここで場面と関係性を一気に把握します。
② 質問を読む
質問を先に読むことで何を探せばいいかが明確になります。
聞かれていることは「人、日時、行動、理由」など何かをはっきりさせましょう。
Q1は第１段落、Q2は第２段落、Q3は第３段落に答えがあります。
③ キーワードを探す
質問で聞かれていることがはっきりしたらキーワードを探しましょう。
質問文には必ずキーワードが入っています。以下の例文を使って確認してみましょう。
例）Why will Peter join the event?
この場合キーワードは Why, Peter, join です。 そのため、探す部分はイベントの参加者・内容について書かれている文章です。該当部分を読んで正しい選択肢を選びましょう。
例題解答
解答
(Q2) 3. Video clips and the editing software.
例題解説
解説 ※なるべくシンプルにしています。
From: Daniel Brooks <daniel.brooks@digital-creators-lab.org>
To: Olivia Hayes <olivia.hayes@unite-mail.net>
Date: November 4
Subject: Preparation for Sunday’s online workshop
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First, please download the free editing software called ClipMaker Lite. You will receive the download link in a separate e-mail today. The instructor will use this software during the workshop, so having it ready will help you follow the lesson easily. Second, please prepare one or two short video clips. Anything from your phone is fine. You will use these clips during the practice session to try basic editing tools such as cutting and adding music.
メールには、ワークショップの前に editing software（編集ソフト）をダウンロードすることと、short video clips（短い動画）を用意すること が書かれています。
つまり、準備するものは ソフトと動画クリップ の2つです。
そのため、3. Video clips and the editing software. が正しい選択肢です。
(Q2) What should Olivia prepare before the workshop?
1. A long report about video editing history.
2. A camera and microphone for recording interviews.
3. Video clips and the editing software. 正解
4. A finished video to show to the instructor
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